深圳爱文学校

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深圳爱文，一所“面向未来”的双语学校，开设幼儿园、小学、中学的全学段一贯制国际化教育，培养“自信、跨界、责任”的未来领航者。

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深 圳 爱 文 学 校  E N 导 航  搜 索 𐃰  关 于 爱 文  学 校 概 览 使 命 宣 言 爱 文 成 就 课 程 体 系 师 资 团 队 科 技 融 合 多 元 包 容 入 职 爱 文 入 学 申 请  招 生 信 息 预 约 参 观 立 即 申 请 学 术 卓 越  小 小 世 界 1 . 5 2 岁 幼 教 部 3 6 岁 小 学 部 1 5 年 级 初 中 部 6 9 年 级 高 年 级 1 0 1 2 年 级 国 际 视 野  国 际 认 证 校 园 新 闻  爱 文 资 讯 近 期 活 动 关 于 爱 文 入 学 申 请 学 术 卓 越 国 际 视 野 校 园 新 闻 立 即 申 请 教 育 向 未 来 而 生 教 育 向 未 来 而 生 深 圳 爱 文 学 校 爱 文 致 力 于 培 养 能 理 解 和 解 决 全 球 问 题 的 未 来 世 界 领 航 者 。 前 沿 科 技 作 为 一 所 专 注 于 创 新 和 研 究 的 学 校 ， 我 们 时 刻 确 保 我 们 的 校 园 处 于 技 术 前 沿 。 爱 文 学 校 设 立 了 高 度 专 业 的 技 术 整 合 团 队 、 图 书 与 媒 体 指 导 团 队 ， 以 技 术 促 进 学 习 。 自 创 校 以 来 ， 爱 文 连 续 荣 膺 “ A p p l e 杰 出 学 校 ” 称 号 ， 在 创 新 、 领 导 力 和 教 育 水 平 方 面 表 现 卓 越 ， 获 得 国 际 认 可 。 了 解 更 多  师 资 团 队 爱 文 的 使 命 、 愿 景 和 领 导 力 吸 引 到 了 来 自 世 界 各 地 的 一 流 老 师 。 我 们 的 老 师 来 自 于 美 国 、 英 国 、 加 拿 大 等 国 的 顶 尖 学 校 ， 以 及 中 国 的 领 先 国 际 学 校 与 双 语 学 校 。 了 解 更 多  学 术 项 目 由 爱 文 研 发 团 队 开 发 的 “ 爱 文 世 界 元 素 ” A W E 课 程 体 系 ， 定 义 并 描 述 了 爱 文 的 核 心 教 学 目 标 （ 知 识 、 技 能 和 品 质 ） ， 以 及 为 达 到 这 些 目 标 学 生 需 要 完 成 的 学 习 体 验 。 爱 文 A W E 课 程 体 系 获 得 了 两 项 国 际 权 威 认 证 ： 新 英 格 兰 院 校 协 会 ( N E A S C ) 认 证 、 西 部 学 校 与 学 院 教 育 联 盟 ( W A S C ) 认 证 。 了 解 更 多  与 众 不 同 的 学 习 体 验 邀 请 你 来 探 索 小 小 世 界 1 . 5 2 岁 面 向 两 岁 小 朋 友 的 项 目 ， 帮 助 他 们 培 养 好 奇 心 、 激 发 创 造 力 、 播 下 双 语 言 学 习 的 种 子 幼 教 部 3 6 岁 在 一 流 的 幼 儿 教 育 环 境 中 开 展 沉 浸 式 语 言 教 学 、 在 游 戏 中 学 习 和 跨 学 科 学 习 小 学 部 一 至 五 年 级 爱 文 全 球 创 新 课 程 与 中 国 义 务 教 育 课 程 的 完 美 融 合 初 中 部 六 至 九 年 级 在 小 学 课 程 基 础 上 开 设 的 丰 富 、 严 谨 的 课 程 以 及 专 业 的 一 对 一 辅 导 高 年 级 项 目 为 高 中 生 推 出 一 个 独 一 无 二 的 项 目 ， 致 力 培 养 “ 将 构 建 不 同 凡 响 的 人 生 ” 的 毕 业 生 拓 展 学 习 在 教 室 内 外 、 课 后 和 暑 假 的 延 展 学 习 为 学 生 量 身 定 做 的 学 习 空 间 邀 请 你 来 体 验 邀 请 你 来 体 验 t a r g e t = _ b l a n k > 去 体 验  为 学 生 量 身 定 做 的 学 习 空 间 邀 请 你 来 体 验 为 学 生 量 身 定 做 的 学 习 空 间 邀 请 你 来 体 验 为 学 生 量 身 定 做 的 学 习 空 间 邀 请 你 来 体 验 为 学 生 量 身 定 做 的 学 习 空 间 邀 请 你 来 体 验 为 学 生 量 身 定 做 的 学 习 空 间 邀 请 你 来 体 验  𐃮 爱 文 概 览 1 1 0 + 全 球 一 流 教 师 团 队 3 , 6 5 9 平 方 米 户 外 体 育 设 施 面 积 3 5 运 动 队 1 . 5 4 % 申 请 教 师 职 位 者 入 选 率 2 3 处 音 乐 、 戏 剧 、 艺 术 和 设 计 空 间 1 7 专 业 校 队 ¼ 教 师 来 自 纽 约 爱 文 、 圣 保 罗 爱 文 、 硅 谷 爱 文 学 校 5 3 0 米 长 图 书 馆 书 架 7 0 % 中 学 部 学 生 参 与 至 少 一 个 运 动 队 1 5 国 家 和 地 区 来 源 ， 多 元 化 师 生 社 区 1 , 8 9 6 平 方 米 屋 顶 游 戏 区 1 5 + 训 练 场 地 校 园 动 态 查 看 更 多  O P E N . E d 公 开 教 育 论 坛 | 华 大 集 团 首 席 执 行 官 尹 烨 即 将 做 客 爱 文 ， 共 探 生 命 科 学 之 美 2 0 2 5 0 1 2 2 O P E N . E d 公 开 教 育 论 坛 | 深 度 对 话 J e f f L i p p m a n ， 探 讨 未 来 教 育 之 路 爱 文 O P E N . E d 公 开 教 育 论 坛 | 刘 轩 ： 父 母 存 在 的 意 义 爱 文 世 界 是 什 么 让 我 们 非 同 凡 响 ？ 走 进 爱 文 的 世 界 。 了 解 更 多  爱 文 招 生 了 解 更 多 有 关 爱 文 招 生 流 程 的 信 息 并 开 始 在 线 申 请 了 解 更 多  招 聘 加 入 爱 文 ， 在 这 里 找 到 属 于 您 的 未 来 ， 让 我 们 一 起 重 新 定 义 世 界 各 地 的 K 1 2 教 育 。 了 解 更 多  一 所 “ 面 向 未 来 ” 的 双 语 国 际 化 学 校 。 一 个 因 为 共 同 使 命 而 团 结 在 一 起 的 杰 出 教 师 队 伍 。 一 个 专 注 以 世 界 为 中 心 的 变 革 性 学 习 体 验 的 独 特 课 程 。 一 个 由 不 断 创 新 的 文 化 驱 动 的 教 育 社 群 。 获 取 更 多 信 息 关 于 爱 文  学 校 概 览 使 命 宣 言 爱 文 成 就 课 程 体 系 师 资 团 队 科 技 融 合 多 元 包 容 入 职 爱 文 入 学 申 请  招 生 信 息 预 约 参 观 立 即 申 请 学 术 卓 越  小 小 世 界 1 . 5 2 岁 幼 教 部 3 6 岁 小 学 部 1 5 年 级 初 中 部 6 9 年 级 高 年 级 1 0 1 2 年 级 国 际 视 野  国 际 认 证 校 园 新 闻  爱 文 资 讯 近 期 活 动 C o p y r i g h t © 2 0 2 5 A v e n u e s S h e n z h e n A l l r i g h t s r e s e r v e d . 粤 I C P 备 1 9 0 1 9 9 2 3 号 1   如 果 爱 文 的 教 育 理 念 符 合 您 对 孩 子 的 期 待 邀 请 您 4 月 2 6 日 周 六 上 午 9 : 0 0 – 1 2 : 0 0 走 入 爱 文 的 真 实 日 常 进 行 一 场 关 于 “ 真 实 ” 的 深 度 体 验 预 约 活 动 

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